-Conductas violentas o hiperactivas se están volviendo comunes dentro de las escuelas
Por Miguel Bautista
Para tocar el tema del aumento de infantes en instituciones educativas con problemas de conducta y sociales, docentes especializados en el tema, han señalado que esto puede deberse a varios factores, aunque principalmente se debe en la mayoría de casos a la permisibilidad de los padres de familia.
Mayra Galván Maza, docente de educación especial del CRI número 6, dijo que dentro de las aulas se pueden encontrar varios infantes con problemas de conducta como la Hiperactividad, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad -TDAH-, entre otros.
Adjudicó que en la actualidad los estilos de crianza han cambiado, sobre todo en madres de familia, quienes regularmente son muy jóvenes, no marcan límites, no ponen reglas, entre otros factores que se relacionan más con problemas de conducta que algún problema motriz.
Y aunque dejó en claro que hay ejercicios pedagógicos para tratar con estos pequeños, se requiere de la colaboración de los padres de familia, aunado a la visita de docentes especialistas en la materia para un diagnóstico oportuno.
Cifró en aproximadamente tres alumnos en un rango de ocho instituciones educativas y 70 alumnos, y aunque suele confundirse este tipo de circunstancias con problemas de conducta, mucho tiene que ver con los factores que lo rodean.
Pidió a los tutores de las distintas escuelas que no se debe etiquetar a estos pequeños, sobre todo informarse bien acerca de este tema y encontrar las mejores estrategias para trabajar con los pequeños en la convivencia escolar para con el grupo.
